导致新冠肺炎的病毒新型冠状病毒的透射电子显微镜图像，从人体细胞中出现
信用:NIAID 《BMJ日报》今天发表的一项研究发现，在2020- 21学年期间，无论是教师还是他们的家庭成员，与工作年龄相近的成年人相比，在任何时候，包括在学校完全开放的时期，都不会增加被新冠肺炎或重症新冠肺炎医院收治的风险
从这项研究中不可能说为什么教师的风险不比普通工作年龄的成年人高
与“一般”职业环境相比，学校可能不是一个高风险环境
也有可能教师没有更高的风险，因为他们通常比其他职业群体更健康或更谨慎地对待与新冠肺炎相关的行为，尽管在研究中试图解释这种差异
无论如何，正如作者所指出的，研究中的大多数教师都是年轻女性，几乎没有潜在的健康问题，因此患严重新冠肺炎病和被新冠肺炎医院收治的绝对风险很低
他们说，“我们的观察可能会引起教师、他们的家庭成员、政策制定者和更广泛人群的兴趣
" 现有的研究并没有表明教师因新冠肺炎而入院的风险增加，尽管根据教师的类型发现了一些变异，并且早于α和δ变异的广泛传播 因此，苏格兰的研究人员利用2020年3月至2021年7月的苏格兰数据，着手将教师及其家庭成员中的新冠肺炎风险与普通人群中的医护人员和成年人进行比较
大多数教师是年轻的(平均年龄42岁)，80%是女性，84%没有现有的条件(共病)
在研究期间，在普通人群中，教师、医护人员和工作年龄的成年人进入新冠肺炎医院的总体风险仍然低于1%
在对年龄、性别、种族和贫困等因素进行调整后，结果显示，在学校关闭的最初阶段(2020年春季/夏季)，教师及其家庭成员在新冠肺炎住院的风险比普通人群低约50%
相比之下，在同一时期，面对医护人员的患者的风险几乎高出4倍，而其家庭成员的风险几乎高出两倍
在学校关闭的后期(2020/21年冬季)，教师及其家庭成员入院的风险再次比普通人群低约50%
在学校全面开学的第一阶段(2020年秋季学期)，教师入院的风险增加了约2
4倍，达到与普通人群相似的水平
在2021年夏季学期，学校也开放了，苏格兰人口的疫苗接种也在进行中，大约增加了1
看到了7倍
在这两个时期，都没有观察到教师及其家庭成员患严重新冠肺炎病的相对风险相应增加，不同教学部门的住院风险大致相似
这是一项观察性研究，因此无法确定原因，研究人员指出了一些局限性，例如无法将少数教师与医疗保健记录联系起来，以及缺乏关于个别学校的班级规模和控制措施等因素的详细信息
但这是一个庞大且几乎完整的教师及其家庭成员样本，允许在不同职业群体之间进行有效的比较，这表明结果经得起推敲
研究人员承认，在德尔塔变量普遍存在的时期，教师迅速接种疫苗可能有助于保护他们，但他们表示，这些发现“应该让那些从事面对面教学的人放心。”
"
来源：由phyica.com整理转载自PH，转载请保留出处和链接！
