Credit: Les Anderson
北卡罗来纳州立大学的心理学研究人员开发并验证了一种新工具，用于评估人们在小学年龄儿童中识别情绪的准确性
这项技术将有助于理解儿童情绪的研究，并强调成人在评估儿童情绪时往往是错误的
衡量人们感知儿童情绪能力的新工具被称为“感知任务”，代表对视频、进化和动态任务中儿童情绪的感知
评估包括让成年人回顾由72个不同的儿童演员描绘的六种情绪的视频片段
该工具在每种情绪中平衡了儿童的种族和性别
“这个工具让我们能够识别我们是否有任何与情绪相关的偏见，”艾米·哈尔伯斯塔德说，她是这项工作的第一作者，也是北卡罗来纳州的心理学教授
“例如，我们在多项研究中表明，人们更有可能错误地认为黑人儿童是愤怒的
但是我们也可以寻找其他形式的偏见
例如，人们是否更有可能认为某一性别的孩子更幸福？或者我们可以观察一些变化，比如有些人是否更倾向于认为孩子总体上是快乐的或悲惨的小动物
" 研究人员在涉及477名成年人的四项研究中验证了感知任务
与以前的评估相比，该工具的特点是有更多的儿童，并且儿童的种族更加多样化
此外，研究人员让主题专家验证每种情绪表达
哈尔伯斯塔德说:“简而言之，我们已经证明，这是我们用来确定人们如何看待儿童情绪的最强有力的评估工具。”
但是，除了它对研究界的潜在用途，哈尔伯斯塔德指出，这项工作也给家长、教师和护理人员带来了一些启示
哈尔伯斯塔德说:“我们在评估儿童情绪时确实会出错。”
“所以我们需要问问他们的感受
此外，善于识别孩子的一种情绪并不意味着你会善于识别其他情绪
" 该论文的合著者艾莉森·库克也指出，“我们很少像我们想象的那样擅长识别儿童的情绪
所以，不要急于假设你从孩子脸上的表情就知道他们的感受
" 论文《感知:视频中儿童情绪的感知，进化和动态任务》发表在《情绪》杂志上
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