加泰罗尼亚大学奥古斯丁·洛佩斯 信用:山姆·麦克格/unsplash
com 在学习过程中使用数字视频正变得越来越普遍，特别是在新冠肺炎流行病造成的教育背景下
在将教育转移到网上是唯一途径的情况下，对使用这种视听材料的影响进行研究变得势在必行
UOC的一个团队研究了工科学生群体在应用于各种入门物理课程时对数字视频的看法，这些课程既有完全在线的大学，如UOC，也有传统的实体大学，如EUSS慈幼会大学
结果显示，视听材料很受学生的欢迎，他们认为这些材料非常有用，并强调了视频通过提高通过率来提高学业成功的潜力
这项研究发表在《多媒体工具与应用》杂志上，由安东尼·佩雷斯-纳瓦罗、若尔迪·科内萨和维克多·加西亚进行
佩雷斯-纳瓦罗和科内萨都是俄克拉何马大学计算机科学、多媒体和电信学院的教授
前者是互联网跨学科研究所(IN3)互联网计算和系统优化(ICSO)研究小组的成员，而后者是智能学习的成员
加西亚是教育和信通技术博士项目的学生
正如佩雷斯-纳瓦罗所解释的那样，“对于教师来说，视频创作是一项耗时的活动，他们中很少有人是视频制作专家
制作几分钟的视频需要几个小时的工作，这就是为什么能够了解这种资源产生的影响以及衡量其接收情况并确定学生认为最有用的视频类型是如此重要
" 视频的使用提高了学生满意度 研究人员分析了125名学生提供的与他们在课程中观看的视频相关的课程反馈，并查看了这些材料的使用与学术成果之间的相关性，发现“压倒性的结论是，学生喜欢这些视频，并认为它们有助于传达理论内容和对问题的解释
无论学习环境是在线还是现场，都是如此
" 研究还发现，在课程中加入视频对学习成绩有积极影响，增加了学生获得及格的可能性
佩雷斯-纳瓦罗负责制作实验过程中使用的上百个视频，他指出:“在课程中使用视频导致了更好的课程进展和更高的通过率
学生们还发现视频有助于吸收知识，从而提高他们对课程的满意度
" 寻找理想的格式 在整个课程中，参与者被给予各种不同的视频格式来观看，其中大多数是使用捕捉数字平板符号的应用程序拍摄的，或者是在教授与学生谈论相关课程或问题时展示教授的手
学生们还收到了教授们自己讲课的视频
根据这项新研究的结果，学生们更喜欢以教授为视觉参照的视频，要么是头部和肩膀的拍摄，要么是双手合十的配音
安东尼·佩雷斯-纳瓦罗解释说:“学生们的优先考虑似乎是能够访问视频内容，而对格式的关注程度较低，尽管超过一半的被调查学生表示更喜欢手/旁白模式。”他接着强调了在选择最佳格式时考虑到与创作过程相关的实际因素的重要性
“当我刚开始制作10分钟的视频时，我花了8到9个小时，这显然是不可行的
因此，我们的目标不仅是确定哪种类型的视频对学生最有用，也是教师最容易制作的
" 因此，在尝试了不同的格式后，研究人员选择在解释主题时记录他们的手，因为这可以引导观众的目光，而不需要用箭头或其他图形元素编辑文本
根据这位专家的说法:“当我们看到一只手指向某个东西时，我们通常会朝那个方向看，这就是它们的魔力
它们也是非常容易制作的视频，并且比其他选择更不容易引起情绪反应
例如，当我们把一位教授放在屏幕上时，我们意识到要把灯光调准更难，而且有潜在的情感暗示:有人可能会以负面的方式回应这个问题，或者对他们的长相或肢体语言提出异议
" 简短、精心策划的视频 在迫使现场课程进入数字领域的封锁期间，视频一直是一种关键资源，尽管在很大程度上，这种封锁没有经过深思熟虑
据研究人员称，许多教授发现自己“在没有任何经验的情况下提供在线课程，有时缺乏必要的资源，并倾向于选择直接录制他们的讲座
这导致了过长的视频，没有关于该产品最佳交付形式的计划
" “一个非常常见的错误是思考，我引用某人的原话，‘如果他们能在课堂上听我讲两个小时，他们就能看两个小时的视频。’
事实是，这是一个不同的环境和媒体，一般来说，运行时间为几分钟的短视频影响更大
你必须考虑到一般的故事片大约两个小时，包括专业编剧、专业演员、音乐、特效等等
即使那样，有时我们也会一路上失去兴趣
" 规划是将所有相关信息浓缩成一个视频的关键，每个视频的内容都要经过仔细考虑，并在技术方面加以注意
“灯光很重要，但声音是关键
你必须能够完美地听到一切，否则会很难理解
" 当处理这样的项目时，另一个重要的因素是了解你自己，了解你自己的优势和局限性，最重要的是，要实践
“你制作的第一个视频通常很糟糕
我记得当我在2007年开始制作这种类型的资源时，我花了4到5个小时才制作出两分钟的视频
这对每个人来说都是一条学习曲线，但如果我们熟悉格式、材料或使用的环境，这条曲线会更柔和，曲线越柔和，你就能制作出更多高质量的视频，”研究人员建议道
根据佩雷斯-纳瓦罗的说法，这与技术无关:“你可以用21世纪的技术上19世纪的课
“更重要的是同情你的学生，确保你考虑到他们的需求和意见:“你必须倾听学生的意见；他们是最好的批评家
如果我们忽视他们，他们不看视频，那么我们所有的努力都是徒劳的
"
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