康奈尔大学 信用:Unsplash/CC0公共领域 康奈尔大学(Cornell University)的新研究首次提供了全国范围内对不同趋势的估计，该研究显示，21世纪初特许学校的扩张导致学校隔离增加，住宅隔离略有下降
根据这项研究，在2000年至2010年间，普通地区扩大特许学校招生的白人-黑人学校隔离增加了12%，白人-黑人居住隔离减少了2%
研究发现，这种模式向相反的方向发展，因为特许学校——接受公共资金，但独立运作——削弱了邻里和学校分配之间的传统联系，允许家庭选择更具种族同质性的学校，无论他们住在哪里
该研究的主要作者彼得·里奇表示，该研究结果凸显了教育政策的影响力不仅限于学校，并为继续扩大特许学校而不限制家庭的种族分类提供了“警示”
研究人员说，理解特许学校对种族隔离的影响至关重要，因为它们代表了一种日益流行的教育改革
自2000年以来，特许学校的招生人数翻了两番，在2015-2016年间为近6%的学生提供服务，预计将继续增长并获得影响力
研究人员分析了1500多个大城市学区，利用来自人口普查和国家教育统计中心的公共数据核心的数据，研究了当学校选择将社区和学校选择分离时会发生什么
研究人员表示，他们的发现揭示了学校和住宅的隔离“更像是溪流中的漩涡，通过政策和偏好相互环绕和强化”
" 分析没有发现特许学校影响了学校中白人和西班牙裔的隔离，因为西班牙裔学生平均上更多样化的特许学校
随着特许招生人数的增加，白人和西班牙裔的隔离确实有所减少
研究人员称，尽管居住隔离的减少“不重要”，但政策制定者不应将学校选择视为实现居民多样性的工具，因为这加剧了学校隔离
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