艾莉森·杰克逊 冠状病毒大流行导致菲律宾进入长达一个月的封锁期一年后，全国各地的教室仍然空无一人，孩子们仍然被困在家里 安德烈斯·塞拉诺独自在马尼拉一个贫民窟里学习，他和他的扫街祖母住在一起
像他四年级的许多同学一样，他没有互联网来上他关闭的学校的在线课程
冠状病毒大流行导致菲律宾进入长达一个月的封锁期一年后，全国各地的教室仍然空无一人，孩子们仍然被困在家里
由于担心年轻人会感染病毒并感染年长的亲属，罗德里戈·杜特尔特总统拒绝解除限制，直到疫苗普及——这可能需要数年时间
一个“混合学习”项目于10月启动，该项目涉及在线课程、印刷材料以及电视和社交媒体上播放的课程，该项目本应在学年开始四个月后启动
它一直被问题所困扰:大多数菲律宾学生家里没有电脑或互联网
“我做不到，这对我来说很难，”塞拉诺说，他坐在被污染的河边的小屋里，身后的墙上挂着一张他穿着毕业礼服的照片
“在学校很有趣
在那里学习更容易
" 这个9岁孩子的科学老师克里斯汀·纳瓦尔斯通过脸谱网信使管理着一个班级，但是他的43名学生中只有不到一半的人能够使用这个设备
克里斯汀·纳瓦尔斯通过脸谱网信使开设了他的科学课，但是他的43名学生中只有不到一半的人能够使用这种设备 使用心形和拇指表情符号，如果他们理解或对纳瓦尔斯粘贴到群聊中的课程有疑问，可以加入信号
他们并不总是有互联网，他们拥有的数据不足以进行视频通话
“需要实践活动的科目，如科学、数学——我们如何在信使中做到这一点？”纳瓦尔斯问道
他的其他学生依靠学校简化的印刷材料来减轻孩子的负担
课后，纳瓦尔斯去看望塞拉诺和其他努力跟上进度的学生，并给他们的家人送去一袋袋蔬菜
他担心他的学生学得不多，他对政府未能让学校做好重返面对面课堂的准备感到沮丧
“他们受教育的权利不应该受到这种流行病的阻碍，”他告诉法新社
去年10月，一项“混合学习”计划启动，该计划涉及在线课程、印刷材料以及电视和社交媒体上播放的课程。该计划在本应开学的四个月后启动 家庭订单 根据经合组织的数据，菲律宾15岁的青少年在阅读、数学和科学方面已经处于或接近垫底
但据联合国儿童机构估计，自学校停课以来，入学人数已经下降了100多万
专家担心，许多学生正越来越落后，那些已经辍学的学生可能不会回到教室
联合国儿童基金会驻菲律宾教育主管伊斯·费恩戈尔德说:“乔维奇正在影响世界上所有的学校系统，但在这里情况更糟。”
他说，关闭教室还会使儿童面临更大的性暴力、少女怀孕和被武装团体招募的风险
针对15岁以下儿童的居家命令使其更加危险
许多父母无视这一命令，允许他们的孩子在公园或街上玩耍
但是这对他们的发展造成了损害
专家担心菲律宾的许多学生正越来越落后 今年1月，这项规定对一些孩子暂时取消，但杜特尔特很快又重新实施，告诉他们改看电视
在一种更具传染性的冠状病毒变种出现后，一月份学校有限复课的计划被取消
数据显示，该病毒在很大程度上让儿童免受感染，但尚不清楚它们传播了多少
“永久疤痕” 杜特尔特自己的经济管理人员警告称，如果在家学习时间延长，孩子会受到“永久性伤害”，这可能会损害他们的收入潜力
临床儿童心理学家玛丽亚·卢尔德斯·卡兰当说:“无法面对面地看到他们的同学和朋友，也无法与他们建立身体上的联系，这对儿童的情感发展产生了巨大的影响。”
她已经看到了“令人担忧”的抑郁和焦虑程度
父母和祖父母也感受到了压力
据儿童基金会称，教室关闭也使儿童面临更大的性暴力、少女怀孕和被武装团体招募的风险 65岁的艾达·卡斯蒂略每周都会为她的五个孙子孙女从学校拿起打印好的功课，并在他们父母工作的时候监督他们的学习
只有最大的孩子在妈妈回家后才能使用智能手机在线上课
“就好像是你在教他们，如果你不知道(这门学科)会怎么样？”卡斯蒂略说，他六年级后就离开了学校
她希望恢复面授课程，但前提是“大流行已经结束”——随着感染再次飙升，这似乎更加遥远
富人什么都有 学校停课影响了所有学生，但该国毁灭性的贫富差距使得影响不平等
有钱的父母可以为他们的孩子聘请家庭教师——甚至是一名寄宿教师
招聘公司Ikon Solutions Asia在大流行期间将数十名合格教师安置在富裕家庭的“泡沫”中，董事总经理保罗·马泰尔(Paolo Martel)表示
学校停课影响了所有学生，但该国毁灭性的贫富差距使得影响不平等 杜特尔特自己的经济管理人员警告称，如果在家学习时间延长，孩子会受到“永久性伤害”，这可能会损害他们的收入潜力 对于像玛丽亚·菲·莫拉洛斯这样的贫困学生来说，这样的机会是不存在的，她生活在一个烟尘弥漫的木炭制造区
十年级的学生买不起智能手机，所以她坐在一个裸灯泡下，在工作表上写答案，跳过她不懂的课
“富人拥有他们需要的一切，”莫拉洛斯说
“对穷人来说很难，因为我们没有小玩意，也没有钱去买
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