作者:劳里·菲克曼，休斯顿大学 咨询心理学博士项目的副教授内森·格兰特·史密斯建议每个人都做自己对性别的探索，挑战自己的内在偏见，这些偏见肯定会影响他人
学分:休斯顿大学 休斯顿大学的研究人员内森·格兰特·史密斯说，没有人会惊讶于攻读研究生学位会是一项压力很大的工作，而且对于变性人和非双性人(TNB)来说，这种氛围会变得有毒
在《高等教育》杂志上发表的一篇新论文中，史密斯分析了当前有关TNB研究生经历的文献，并建议在研究生教育中采取干预措施，为TNB学生创造更有利的环境
“近50%的研究生表示，他们在研究生入学期间经历过情绪或心理上的困扰
对于变性和非二进制的研究生来说，他们每天都经历着歧视和边缘化，他们的痛苦程度尤其高，”史密斯报告说，他是密歇根大学教育学院咨询心理学博士项目的副教授，也是心理、健康和学习科学系的主席
俄克拉何马州立大学的道格拉斯·克努特森参与了史密斯对文献的编辑和分析
他们的团队包括帕洛阿尔托大学的艾姆·松野；南伊利诺伊大学卡本代尔分校克洛伊·哥德巴赫；犹他大学的哈勒·哈斯帕里
现有文献表明，对TNB大学生的歧视正在增加
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进入住房的机会减少，进入浴室和更衣室的机会受到限制)与消极的心理后果如自杀意念有关
史密斯和他的团队提供了一个转基因污名和污名干预的社会生态模型
史密斯说:“我们正在提供一个框架，来理解人们在不同层面上与外界的互动。”
“这些层次是一对一的，与群体的人际关系，以及一个机构的政策和规范之间的结构性互动
" 由于所有的层面都是相互关联的，史密斯建议每个人都从自己对性别的探索开始，挑战自己的内在偏见，这些偏见肯定会影响到他人
例如，考虑你的性别身份如何帮助或阻碍了你目前的职业道路和其他生活经历
反思一下你用的是哪种性别代词
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他/他/他的，她/她/她的，他们/他们/他们的)以及如果别人在和你说话或谈论你时重复使用不正确的代词，你会有什么感觉
史密斯说:“在TNB平等权利环境中接受培训的学生将进入劳动力市场，为他们的同事、家人以及他们所生活的社区培养更有能力、更多样化的空间。”
“我们鼓励每个人将TNB融入视为一个机会，一种基于同情、爱和社区建设冲动的情感体验
" 该小组的一些建议包括: 为TNB大学的研究生创造肯定的空间审查并制定包容性的大学文书工作，如申请、学生服务(如咨询和健康)的录取表格、项目手册、课程大纲、网站页面、教师页面和学生评估将性别肯定护理纳入学生保险计划培训咨询中心和健康中心的工作人员 “这些和其他步骤对于建立同情和谦逊的基础至关重要，以便为TNB的研究生提供安全、包容和肯定的空间，”史密斯报道
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