巴塞罗那庞贝法布拉大学
信用:Pixabay/CC0公共领域
群体之间的关系是如何建立的？我们如何学会区分谁领导谁控制？芝加哥大学心理学系的研究人员与UPF大脑和认知中心的博士后研究人员J·esús Bas合作发表的一份出版物发现，了解谁在冲突局势中处于控制地位比识别谁处于领导地位更直观
这项研究已经发表在《儿童发展》杂志上
人类倾向于形成社会群体
在这些群体中，承担着不同的角色，例如，一些个人/群体对共享资源拥有更大的控制权，而其他人则更有能力领导他人
“但是每个群体都不同于其他群体，它有自己的特征，这些特征是以完全特定的方式配置的，”CBC语音感知和习得实验室的巴斯解释道，“因此我们决定研究两个特征，看看它们是如何相互作用的:群体规模和社会地位。”
" 团队的规模可以影响每个团队的期望
例如，在冲突局势中，较大的群体拥有更大的“人数优势”，因此更有可能控制冲突发生时的情况
然而，随着社会等级的其他变量，规模通常不是最重要的因素，最大的群体并不总是社会地位最高的群体:领导的情况
研究人员在他们的文章中提到:“基于领导力的等级制度通常采用金字塔结构，人数较少的个人占据最高职位。”
成年人给出的答案非常清楚:较小的群体承诺做出决定并发挥领导作用
但是说到“得到东西”，大集团才是老大
这项研究涉及384名3至10岁的儿童和610名成年人，向他们展示了两组不同大小的图片
他们被展示了不同比例(1:19；2:18;5:15;8:12)(见图1)
然后，他们被问及他们认为哪个小组在控制，或者他们认为哪个小组在领导
成年人给出的答案非常清楚:较小的群体承诺做出决定并发挥领导作用
但是说到“得到东西”，大集团才是老大
在孩子们中间，答案不太清楚
所有年龄段的儿童总是认为总是较大的群体处于控制之中(结果与成人相同)
关于领导力的问题并非如此
研究人员发现，这一概念并没有被所有的孩子平等分享
据观察，参与者的年龄和所呈现的群体的相对规模影响了他们的反应:年龄越大，群体之间的差异越大，像成年人一样思考的倾向就越大
这项研究的结论表明，理解/推断一个群体的社会地位的方式大相径庭
在某些情况下，规模和实力是社会地位的结构性组成部分，在其他情况下，它们可能是无法立即看到的品质，如智力或领导技能
巴斯继续说道:“所有被研究的年龄组都承认，大小是知道谁在控制冲突局势的关键。”
“但同样的情况不会发生在领导身上；它不太直观，我们看到它是一个更难理解的概念，而且它是随着时间的推移而学习的
发生这种情况是因为个人/团体领导的原因更加微妙
" 这项研究的结论表明，理解/推断一个群体的社会地位的方式大相径庭
在某些情况下，规模和实力是社会地位的结构性组成部分，在其他情况下，它们可能是无法立即看到的品质，如智力或领导技能
从很小的时候，孩子就发现并注意到社会群体的不同特征(例如
g
性别、种族、语言、国籍等
)
这项研究表明，群体的相对规模和社会地位也很敏感
这一点非常重要，因为孩子对周围社会群体的推理会影响他们与他们互动的方式
耶稣巴斯研究的下一步是研究其他变量，看看它们是如何相互作用的
“这项研究只是第一步，尤其是因为群体通常不只有两个特征
这个想法是为了以后包括更多的变量，如性别或年龄，并获得更完整的数据，”研究人员总结道
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