由南澳大利亚大学制作
信用:CC0公共领域
一个孩子如何学习和孩子本身一样是个人的
然而，随着大班额的压力，学校经费的减少，以及最近的家庭教育，许多教师正努力跟踪学生的表现
现在，来自南澳大利亚大学的世界第一研究优先考虑学生学习，以确保所有孩子在整个学校教育中得到更好的监控和支持
利用当前的学生数据，该团队正在创建个人学生学习档案——根据课程要求实时评估每个学生的学习情况，以及社交和情感健康、课外活动和学习行为——所有这些都呈现在一个易于访问的在线“仪表板”中
新的学习者档案和仪表板希望为教师提供一个易于使用的快速参考工具，以确保所有学生——尤其是弱势学生——都得到适当的支持和定位，以取得成功 这是一项及时的研究，尤其是考虑到过去20年澳大利亚学校的识字率和算术率都在下降
首席研究员，博士
丽贝卡·马龙和博士
UniSA学习变化和复杂性中心(C3L)的维托米尔·科瓦诺维奇说，学习者档案有可能显著提高澳大利亚的教学质量
“提高教学质量的策略在澳大利亚至关重要，尤其是考虑到阅读和数学的整体下降，”博士说
科瓦诺维奇说
“然而，正如许多家长证明的那样，学生的成功不仅取决于学习成绩，还包括学生的兴趣、目标以及社交和情感健康
“对于教师来说，挑战往往是时间和资源——虽然他们努力提供最好的教学，但一对一的支持几乎是不可能的；这项研究使它更近了一步
“通过超越静态的、传统的以成绩为基础的方法，通过在一系列测量中使用实时学生数据，我们能够为每个学生创建个人档案
“这些简介将显示学生在任何时间点的学习情况，当它们绘制在我们的仪表板上时，将帮助教师快速识别哪些孩子需要额外的支持或干预，以及他们何时需要
“这样，教师可以根据孩子的个人情况，及时、适当地对他们的需求做出反应
" 该团队目前正与几所澳大利亚学校合作开发原型学习者档案
博士；医生
Marrone说，目标是在不增加额外工作的情况下帮助老师和学生
“毫无疑问，新冠肺炎对我们生活的许多方面施加了限制，对许多学校来说，反应是迅速转向混合和在线学习，”博士说
马龙说
“所以，我们现在有了更多实时收集的数据
但是有多少学校在利用这些数据呢？ “这个项目利用所有可能的数据源来创建一个单独的地方来收集学生信息
“这可能会严重改变教师支持学生的方式
该工具的另一个好处是，它旨在减轻教师的工作量，而不是增加他们的工作量
"
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