美国物理研究所
个体说话者(5-11岁)的分类率，数字表示说话者年龄(圆圈中的男性)
基于句子和孤立音节，阴影象限中的声音被正确识别
信用:巴雷达和阿斯曼 研究人员对儿童声音中的性别感知特别感兴趣，因为男孩和女孩在青春期前的声音非常相似
成年男性和女性的声音通常在声学上有很大不同，这使得性别识别变得相当容易
儿童的性别认知要复杂得多，因为言语中的性别差异可能先于说话者之间与性别相关的解剖差异出现
这表明听众在猜测说话者性别时可能需要考虑说话者的年龄，而对性别的感知可能依赖于与男孩和女孩的解剖学差异没有严格关系的声学信息
在《美国声学学会杂志》上，加州大学戴维斯分校和得克萨斯大学达拉斯分校的研究人员报告称，他们正在开发一个5至18岁儿童语音样本数据库，以探索两个问题:儿童成年后，他们的声音会发生哪些类型的变化，以及听众如何适应不同说话者声音模式的巨大差异？ 听众主要根据说话者的音调和声音的共振(共振峰频率)来评估说话者的性别、年龄、身高和其他身体特征
加州大学戴维斯分校的圣地亚哥·巴雷达说:“共鸣与说话者的身高有关——想想小提琴和大提琴的区别——共鸣是衡量整体身材的可靠指标。”
“除了这些基本线索，还有其他更微妙的线索与行为和一个人‘选择’说话的方式有关，而不是严格依赖说话者的解剖结构
" 当来自达拉斯德克萨斯大学的巴雷达和彼得·阿斯曼向听众展示来自不同说话者的音节和句子时，句子的性别识别得到了改善
他们说，这支持了突出性别差异并在句子中更好表达的言语风格要素
他们还有另外两个重要发现
首先，听众可以可靠地识别年龄仅5岁的儿童个体的性别
巴雷达说:“这远远早于扬声器之间的任何解剖学差异，也早于音高或共鸣方面的任何可靠差异。”
“基于此，我们得出结论，当单个儿童的性别能够被容易地识别时，那是因为他们在行为、说话方式上的差异，而不是因为他们的解剖结构
" 其次，他们发现说话者的性别识别必须与年龄和可能的体型识别一起进行
他说:“本质上，语音信号中有太多的不确定性，无法将年龄、性别和体型视为独立的决定。”
“解决这个问题的一个方法是考虑，例如，11岁的男孩听起来像什么，而不是男性听起来像什么，11岁的孩子听起来像什么，好像这些都是独立的问题
" 他们的工作表明“对性别的感知可以依赖于基于行为的微妙暗示，而不是解剖学，”巴雷达说
“换句话说，言语中的性别信息可以很大程度上基于表现，而不是基于男女说话者之间的身体差异
如果性别化的语言必然来自说话者的解剖结构，那么就没有可靠的依据来确定小女孩和男孩的性别
" 性别的表演性质长期以来一直在理论基础上争论，这些实验结果支持这一观点
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