弗吉尼亚理工大学
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尽管当前学年的研究数据不完整，但弗吉尼亚理工大学的一位儿童心理学家指出，儿童的焦虑、抑郁、易怒和攻击性显著增加
弗吉尼亚理工大学心理学助理教授兼儿童研究中心主任罗莎娜·布莱欧说:“我们社区中儿童和青少年的学业和社会情感问题的评估推荐数量明显增加。”
“这反映了一项研究，即大约三分之一的孩子在疫情期间情绪健康状况较差，以及一些文章表明，自2021年秋季开学以来，破坏性行为和焦虑的发生率有所上升。”
" 研究表明，14万美国
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在疫情战争中，儿童和青少年失去了父母或祖父母的照顾者
除了疫情的长期压力之外，许多人正在经历悲伤
Breaux说:“数据表明，大约20%的年轻人正在经历中度到临床水平的心理创伤症状。”
“这种创伤和慢性压力与一系列负面的心理健康结果有关，从焦虑到退缩到攻击
" 尽管报告了这些困难，但本学年还没有同行评审的研究来支持这些困难或经验
Breaux教授预计未来几个月的数据将为学校和家庭提供如何最好地干预的见解
在那之前，布莱欧鼓励家庭帮助他们的孩子在他们所在的地方见面
“我们不应该关注他们的成绩应该在哪里，而是应该认识到他们错过了一些东西，并作为一个家庭一起努力——最好是与他们的老师一起努力——帮助他们学习由于前一年半的学业差距和中断而错过的东西
"
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