北卡罗莱纳州立大学马特·希普曼 信用:斯坦利·莫拉莱斯 最近的一项研究发现，无论教育成就如何，社会不平等现象依然存在——尤其是对男性而言
该研究的作者、北卡罗来纳州立大学社会学副教授安娜·曼佐尼说:“教育并不是很多人认为的均衡器。”
这项研究旨在确定父母的社会地位在多大程度上给他们的孩子带来了优势
这项研究将父母的教育成就作为社会地位的代表，并将成年子女的收入作为职业成功的代表
为了解决这个研究问题，曼佐尼研究了2010年至2017年间全国大学毕业生调查中受访者的数据
具体而言，曼佐尼重点关注35至67岁的美国公民，他们报告了自己的工资和父母的教育情况
最终样本量为56，819人:32，337名男性和24，482名女性
分析发现，如果一个儿子获得了与父母相似的学位，那么这个儿子将会比他的父母没有达到同样的教育水平赚更多的钱
例如，想象儿子A成为一名医生，他的父母也是一名医生
与此同时，儿子乙也成为一名医生，但他的父母只有学士学位
研究发现，一般来说，儿子A会比儿子B赚更多的钱，即使他们拥有相同的学位
这种效应对女儿也存在，但要弱得多
“我们在这里看到的效果基本上保持了儿子的社会分层——而女儿的社会分层就更少了，”曼佐尼说
“我们喜欢认为，如果有人考上了大学，成为了律师，成为了医生，他们就‘成功了’
但我们看到的是，即使获得了更高的学位，也不太可能让你与获得了同样学位但在社会阶梯上起步更高的人处于同样的专业地位
曼佐尼说:“一个教训是，扩大受教育的机会是有价值的，但光靠教育不足以解决我们社会在不平等方面的挑战。”
“这项工作表明，社会出身很重要，但尚不清楚是什么导致了这种结构性不平等，”曼佐尼补充道
“是社会资本吗？接入网络？财力不同？随着越来越多的人获得大学学位，父母的背景是否变得越来越重要？是孩子事业初期的优势？这个课题还有很大的研究空间
" 论文，“均衡还是分层？跨大学学位的代际坚持”，发表在《高等教育杂志》上
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