作者路易斯·沃兰特、多米尼克·怀斯和加布里埃尔·古铁雷斯 “择校”的支持者们经常谈论像特许学校这样的模式需要公共资金，但是专业项目也应该被认为是择校辩论的一部分
信用:Shutterstock 一些评论人士认为，新冠肺炎危机加速了家长拥有更多“学校选择”的需求，而其他人则表示，这场流行病显示了在学校选择政策下开发新的学校教育模式的紧迫性
但是什么是择校呢？ 学校选择的语言支持教育经费应该跟随学生到他们认为最适合他们学习需要的学校
然后根据消费者选择的自由市场动态来管理教育
这意味着父母可以在各种模式中进行选择，这些模式既接受国家资金，也接受个人和/或公司赞助商的财政支持
在美国，最近在加拿大，当人们谈论“学校选择”时，他们经常谈论父母如何能够或应该能够获得资助或半资助的学校模式，如特许学校、学校代金券、家庭学校或私立学校
在英国，在托尼·布莱尔的新工党政府的支持下，学院学校和更传统的文法学校是有选择性的学校，可以进行学校选择
两者都是争论的来源，争论的焦点是它们对学生的成绩和学生的社会流动性有多有效
学校选择方案将家长定位为消费者，在许多情况下，会将学生和资金从综合性公立学校转移出去
25年来，这在几乎所有西方工业化民主国家都是一个明显的趋势
改革议程 我们应该关注学校选择模式的倡导，因为最近的跨国研究表明，学校选择的增加与社会阶层的社会分层的增加有关
学校选择和竞争往往与较高和较低社会经济地位学生群体之间的较大差距以及全国较低的学生成绩有关
自1980年代以来，择校宣传的兴起与工业化国家的新自由主义学校改革同时发生，并随之而来
20世纪80年代末，玛格丽特·撒切尔的英国政府在很大程度上归功于课程要求与标准化测试的紧密结合，这种结合将市场逻辑的采用推广到了公共机构和学校领域
一个关键的假设是，选择和竞争，就像私营部门的公司一样，会带来更好的产品——在这种情况下，更好的学生成绩和更有效的学校和系统，最符合学生的利益
特许学校等学校选择在加拿大不如在美国等其他国家那么突出
S
英格兰:现在只有艾伯塔省有特许学校
但是像加拿大弗雷泽研究所这样的智囊团继续呼吁在传统的公共资助的环境之外有更多的教育选择
在邻居之外 当学生可以在当地社区以外的学校注册时，这是学校选择增加的迹象
因此，法语沉浸式学校、艺术类学校和其他专业学校必须被视为择校辩论的一部分，因为一些家长可能更擅长在这些项目中寻找和获得一席之地
在世界上绝大多数发达国家的教育系统中，学生根据他们的家庭住址被分配到他们所在地区的学校
然而，中产阶级和上层阶级家庭如何能够使用诸如选择罕见的课程选项等策略来避免进入指定的学校的例子比比皆是，从而进一步加剧了学校之间的社会隔离
经合组织在2000年至2015年间进行的一项分析显示，在丹麦、中国香港、冰岛、日本、瑞典和美国，根据家庭住址入学的15岁学生比例下降了20%或更多
S
28个拥有可比数据的经合组织国家平均下降了6%
在加拿大，超过60%的学生就读于基于居住地标准的学校
这些发现反映了全球和国家的趋势，即家庭有更多的学校选择
择校的影响 很难对适用于所有省份或国家的择校和学校竞争加剧的影响做出一般性陈述
然而，研究确实表明了一些普遍的模式——其中许多模式随着时间的推移保持相当稳定
对65个国家的一项分析表明，父母选择学校、学校竞争入学的教育系统往往更加社会隔离——这往往与社会经济差异有关
隔离的过程不仅受父母偏好的驱动，也受制度因素的驱动
例如，促进类似市场动态的学校教育更有可能加剧基于社会经济背景的学生隔离
在择校环境中，可能加剧社会经济隔离的一些因素是营利性机构的参与、学费或学费附加费用的使用以及允许学生选择
这些制度特征可能是近几十年来社会经济隔离没有显著减少的一个重要原因
营利性参与不仅被证明与更大程度的隔离有关，还引发了对公平和公共资金使用的担忧
在允许学术选择的以市场为导向的教育体系中，经常有关于对社会经济地位低下的学生和那些被认为“成绩差”的学生的歧视性做法的报道
系统有效性和选择性 表现出高学生成绩和学生群体之间较小成绩差距(高社会经济地位对低社会经济地位，男孩对女孩，非移民对移民)的国家(或加拿大各省)在国际上普遍受到称赞
其他地区试图模仿他们的成功，他们被称为“参考协会”
" 在过去的20年里，芬兰和新加坡等国家以及加拿大(尤其是艾伯塔省)的教育当局，传统上被认为是与国际同行相比同时拥有高成就和公平的有效制度
这些国家在文化背景、学生人数和同质性、教师培训和薪酬等诸多关键方面存在很大差异
这些地方的学校也不太可能选择学生，这降低了社会分层的前景
艾伯塔省最近的特许学校立法将如何影响公平的学习机会和结果还有待观察
教育和循证政策 尽管协作与合作经常与争夺市场份额的私营企业发生冲突，但研究表明，这些属性对于提高教育系统中所有学生的前景至关重要
最终，政策制定者需要在不受政治干预的情况下，不断询问研究结果
他们需要仔细考虑从综合公共教育系统转移的积极和消极影响
来源：由phyica.com整理转载自PH，转载请保留出处和链接！
