密歇根大学的凯瑟琳·琼 信用:CC0公共领域 在计算科学中，一种传送课程材料的新方法旨在将学习体验从消费静态文本和媒体提升到学习者和材料之间的对话
密歇根大学开发的基于云的交互式教科书平台名为Mynerva，它使教师能够将他们的材料构建成视频游戏般的旅程，随着学习者的进步而展开
“我们的愿景是一个交互式计算教科书平台，旨在激发学生和他们想掌握的材料之间更深入的对话，”密歇根大学电气和计算机工程教授拉吉·纳达库迪蒂说，他认为这是编写计算教科书的未来
“我们还希望能够与学习者进行动态的、体验性的对话，在对话中，随着学生的进步和准备，材料会被展示出来
" 对于传统的教科书，学生可能在没有完全理解的情况下阅读和查看材料，翻页时没有积累作者期望他们在下一章之前具备的专业知识
相比之下，Mynerva的“抄本”组织以一系列的步骤来呈现主题，这些步骤中穿插着学习者必须完成的评估
“与其一次倾倒大量的信息，不如一份抄本一点一点地推动学生前进，就在他们已经表明他们准备好继续前进的时候
通过这种形式，作者能够在学习过程中几乎站在学生的一边，”特拉维斯·德普拉托说，他在计算机科学项目中帮助培养了作为本科生的迈内尔娃
他于2019年12月毕业，但仍继续从事该项目
内置评估可能会立即给出反馈，如多项选择测验或亲笔签名的编程练习
也可以采取自由回答开放式问题的形式——由教师进行评估——这可能涉及数据探索等主观问题
教师有许多方法可以利用自己的创造力来组织材料
作者可以隐藏高级部分，以避免打击那些还没有准备好的人——他们还不能希望征服的龙
学分:密歇根大学 “我认为进入下一个问题的那一面驱使我中的一些玩家，驱使我进入下一个层次，”一名学生说，他参加了一个使用Mynerva的在线课程
纳达库迪蒂和德普拉托认为，这种形式可以改善数据挖掘、机器学习、自主系统、预测和建模等领域的教学
“有了Mynerva，你就可以为学习者创建这个故事，让他们以真正强大的方式浏览和探索数据，而不是仅仅给他们一个PDF或一个静态网页的链接，”德普拉托说
“我们希望让教师能够为学生制作真正强大的互动内容
" Mynerva最初是作为Jupyter笔记本的扩展开发的，Jupyter笔记本是一种被数据科学家广泛使用的格式，用于共享代码、结果、绘图和与他人交流结果
但是经过几年的构建，这个系统变得太麻烦了
他们需要建立一个新的系统来满足他们互动教科书的需求
纳达库迪蒂现在在他所有的课程中都使用它
纳达库迪蒂和德普拉托正通过他们的新公司——迈内尔瓦公司来授权这项技术
在这种商业模式下，开发课程材料的教师可以免费使用该平台
他们可以从上传现有的Jupyter笔记本开始，然后添加互动测验和Mynerva提供的其他功能
该公司负责基础设施、学生分发和平台更新
开发商预计，大多数学生将支付订阅费，费用将大大低于新教科书的成本
纳达库迪蒂说:“我希望Mynerva能给计算教师提供工具，让他们能够实现自己一直希望拥有的那种书，但他们不知道如何去写。”
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