特温特大学 信用:Pixabay/CC0公共域 在64个国家发表的110项研究结果指出，数字技能在儿童和年轻人的学习、参与和其他机会中发挥着关键作用
国际研究还表明，数字技能的好处适用于在线和离线，有可能影响儿童生活的多个层面
还有证据表明，更好的数字技能也可以保护儿童免受在线伤害的风险，尽管这一证据需要加强
这项全球范围内的研究综述发表在ySKILLS项目的一份新报告中，探讨了有利于或阻碍儿童获得数字技能的因素及其对日常生活的影响
不出所料，年龄很重要:年龄大的孩子比年龄小的孩子表现出更高的技能水平
然而，性别差异在大多数国家并不显著，这与男孩比女孩更自然地喜欢和更好地使用技术的常识信念相矛盾
父母限制性调解的做法与孩子较低的数字技能有关，而促成调解往往与较好的数字技能有关
此外，那些更早或更广泛接触信通技术的儿童，包括在家接触信通技术的儿童，拥有更好的数字技能
当信通技术在学校更普及时，儿童的数字技能也往往会更好
关于数字技能对儿童和年轻人日常生活的影响，即他们的福祉，研究得相当少
然而，有经验证据表明，更高的数字技能与儿童更好的学习成果相关联，并使他们能够更好地保护在线隐私
尽管更高水平的数字技能与接触更多有风险和潜在危害的在线内容有关，但证据也表明，拥有更高水平数字技能的儿童更有能力应对在线风险
教授
医生
ySkills董事会成员亚历山大·范·德乌森强调，这篇综述首次全面概述了年轻人的数字技能
它揭示了技能是如何被研究、测量的，以及关键的证据差距
在许多发现中，一个是虽然男孩通常比女孩报告更好的数字技能，但实际测试儿童技能的研究没有发现性别差异
这是亚历山大在早期成人研究中已经得出的结论
欧洲的数字技能、风险和福祉 另一份基于最近欧盟儿童在线数据的ySKILLS报告支持关于欧洲儿童数字技能、风险和健康的新发现
对来自19个欧洲国家的9至16岁儿童的调查结果并没有显示出南北数字鸿沟方面的明显差异，因为各国儿童自我报告的数字技能差异很小
除了一个国家之外，所有国家的儿童都参与更多的在线活动，包括交流、娱乐、教育等
–报告更高的数字技能
在所有国家，当父母限制孩子的网上活动时，孩子的数字技能得分较低
孩子们的自信感也可能反映在他们的数字能力上
孩子们对网络环境越熟悉，越觉得网络安全，他们对互联网的了解和理解就越好，这有助于他们获得数字技能
欧洲的调查结果还显示，数字技能水平越高，就越容易接触到有风险和潜在危害的在线内容，包括种族主义和歧视性内容、自我伤害和支持厌食症的内容等
越熟练的孩子在更大程度上探索互联网，可能越容易遇到风险
然而，数字技能也可以帮助他们避免风险不会转化为伤害
改善数字机遇的建议 这两份《知识技能》报告都包括针对决策者、家长和教师的改善数字机会的建议
加强儿童的数字技能，将其作为政策、研究和公共议程的优先事项，以确保儿童对互联网的参与在各个层面带来福祉；鼓励设计非正式和正式的教育方案，通过有趣的活动促进数字技能，增强儿童的自信心；提高家长的认识，即在家庭环境中对信通技术的积极态度有助于提高数字技能和应对在线风险的能力；促进同伴教育，因为与同伴共同使用信通技术和向同伴学习与更高水平的数字技能相关联；鼓励关于儿童福祉的新的纵向研究，以更好地理解数字技能是否以及如何能够防止暴露于在线风险，并培养儿童的复原力；了解哪种数字技能可以增强弱势儿童的复原力，并帮助他们应对更大的在线风险(研究和政策议程的优先事项)；特别关注农村地区，那里的儿童可能受益于参与同伴教育或其他形式的数字技能培训的机会较少，并关注患有情感问题的儿童，他们似乎更有可能面临在线风险
项目信息 青年技能(ySKILLS)是一个大型的国际HORIZON 2020研究项目，其目的是了解儿童和青年需要什么样的技能，以便最大限度地发挥数字环境的长期积极影响
该项目将为儿童、家长、学校和从事儿童工作的人提供战略建议，以发展技能，最大限度地增加积极机会，最大限度地减少伤害风险
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