然而，现有的研究表明，与非移动同行相比，许多经历长途移动的儿童在一个国家公平地普遍越来越糟糕
在芬兰和德国的研究中，研究了儿童移动和辍学的关系（I
他们的生活是否有其他中断 - 例如父母分离或变失业 - 导致了长途举动，并使这些类型的破坏性事件加起来让学校辍学更有可能（称为累积缺点）谁动了
如果父母做出了经济原因，他们可以使用这些收益来限制他们孩子辍学的孩子的风险吗？该研究结果表明，在童年时期移动与n的风险有关在两国的次要学位
对于芬兰，这主要是由其他破坏（e
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父母分离讲言），但对于德国而言，这些人不会解释风险此外，从搬迁（在父母收入或职业收益方面）的任何收益似乎都不会降低学校辍学的风险
整体而言，家庭已经长期─距离举措，可能是在世代的不平等传播中的脆弱子组，因此学校在将内部移民和国际移民集成到学校的社交网络中，学校有一个重要的作用，他们在中学到学校的社交网络
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