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信用:CC0公共领域
休斯顿教育研究联盟(HERC)今天发布的一项新研究显示，休斯顿地区每10名高中学生中就有一名在学年中转学，最终辍学，比不转学的同龄人高出40%
“学年期间的学生流动对休斯顿地区学生的成绩和成就有害”研究了学生流动(改变学校)和几个短期和长期学习结果之间的联系
这项研究跟踪了数十万学生多年，得出了他们的结论；休斯顿地区每年有成千上万的学生转学
综合来看，研究作者科里·斯特鲁布和帕特里克·吉尔发现，换学校与标准化考试分数较低以及不及格、高中辍学和不能按时毕业(四年内)的风险增加有关
他们还发现，转学的学生往往已经在学业上陷入困境
吉尔说:“在转学之前，流动学生在得克萨斯州学术准备评估(STAAR)数学考试中的得分已经低了30分左右。”
“转学进一步降低了他们的分数
" 斯特劳布指出，该报告的发现说明了教育教师、家长和学生了解转学的潜在负面影响的重要性，尤其是在学年期间
斯特劳布说:“父母希望孩子得到最好的，转到不同的学校可能看起来是最好的选择。”
“我们看到的是，当这些举措在学年中发生时，无论一所新学校看起来有多好，这些举措往往对学生的学习不利
学生可能会转学有很多原因，但在学年中转学会给孩子带来持久的影响
" 作者提倡一个项目，一些地区——虽然休斯顿地区没有——已经用来解决学生在学年期间换学校的问题，称为“主场优势”
“它让搬家的学生留在原来的学校，即使他们的新家被划到不同的学校
不过，斯特鲁布说，即使有这样的干预措施，在学年期间搬家对一些学生来说也是不可避免的
他说:“学校无法阻止流动的发生，所以最终，学区和学校必须以获得各种形式支持的新来的、有风险的学生为目标，这样这种太常见的换校经历就不会导致学生考试成绩下降，或者更糟糕的是，辍学。”
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