作者:鲍勃·伊尔卡，物理
（同organic）有机 信用:Pixabay/CC0公共域 莫纳什大学和迪肯大学的三名研究人员发现，教孩子下棋可以减少他们对风险的厌恶
在他们发表在《发展经济学杂志》上的论文中，阿萨德·伊斯拉姆、王生·李和亚伦·尼古拉斯描述了研究学习国际象棋对美国400名儿童的影响
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长期以来，下棋一直被认为是具有良好逻辑技能的人的游戏，但过去的研究也表明，优秀的棋手还必须能够在必要时承担风险——例如，牺牲一名骑士，如果这看起来像是一个确保胜利的举动
在这项新的研究中，研究人员想知道下棋会对年轻时下棋的人产生什么样的心理影响
为了找到答案，他们在美国招募了400名学龄儿童(15岁和16岁)
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他们以前从未下过象棋，并训练他们下棋
然后对每个孩子进行为期一年的测试，以检测他们认知能力的任何变化
研究人员发现，在各种游戏场景中，大多数孩子的风险厌恶感都有所下降
他们还注意到，下棋也能让一些学生获得更好的数学成绩，提高逻辑或理性思维
研究人员指出，当有理由相信象棋游戏可能改善结果时，它非常适合于建立冒险的信心
相比之下，学生们也学会了避免冒险，他们发现这种冒险很少会带来积极的结果
他们还指出，冒险的好坏在国际象棋中尤其明显，这意味着一个人玩得越多，他们的技能就越强
研究人员还发现，下棋时学到的技能似乎是持久的——大多数孩子在参与研究结束一整年后，仍保持着对风险厌恶的减少
研究人员还指出，他们没有发现其他认知技能发生变化的任何证据，例如除数学或一般创造力之外的其他成绩的提高
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