俄勒冈州立大学 研究参与者和狗
学分:俄勒冈州立大学 俄勒冈州立大学研究人员的一项新研究发现，狗的行为与家庭中的孩子同步，但不如与成年人同步
研究人员说，这些发现很重要，因为越来越多的证据表明，狗可以在许多方面帮助儿童，包括社会发展、增加体育活动、管理焦虑或作为面对家庭结构变化时的依恋来源
然而，很少有研究关注狗是如何感知和与儿童进行社交的
“好消息是，这项研究表明狗非常关注和它们生活在一起的孩子，”俄勒冈州立动物行为学家莫尼克·乌德尔说，他是这项研究的主要作者
“他们对它们有反应，在许多情况下，与它们同步行动，这是积极联系的标志，也是建立牢固关系的基础
“我们观察到的一件有趣的事情是，与我们在狗和成人看护者之间看到的情况相比，狗更少地匹配他们孩子的行为，这表明，尽管它们可能将孩子视为社会伙伴，但也有一些差异我们需要更好地理解
" 这篇论文最近发表在《动物认知》杂志上
合著者包括乌德尔实验室的教师研究助理谢尔比·万瑟和俄勒冈州立公共卫生和人类科学学院的副教授梅根·麦克唐纳，他们研究运动技能和积极的生活方式如何改善残疾儿童和非残疾儿童的生活 研究人员招募了30名年龄在8岁至17岁之间的年轻人——其中83%有发育障碍——和他们的家犬一起参加这项研究
实验在一个大的空房间里进行
彩色编码的胶带线被放在地板上，孩子们被告知如何用他们脱离皮带的狗以标准化的方式行走
研究人员对实验进行了录像，并根据三件事分析了行为:(1)活动同步性，这意味着狗和孩子同时移动或静止的时间；(2)接近度，或者狗和孩子在彼此1米内的时间；(3)方向，狗和孩子在同一方向上的时间
研究参与者和狗
学分:俄勒冈州立大学 他们发现，对于所有三个变量来说，狗表现出与孩子行为同步的速度比预期的要快
在评估过程中，他们发现: 主动同步平均为60
2%的时间
进一步细分后，这些狗的平均移动速度为73
1%的时间里，孩子们在移动和静止，平均为41
孩子们有2%的时间是静止的
彼此接近1米，平均27
1%的时间
方向相同，平均33
5%的时间
虽然儿童与狗的同步发生的频率比预期的要高，但这些百分比都低于其他研究人员在研究狗与成年人在家中的互动时发现的数字
这些研究发现了“主动同步”81
8%的时间，但在49
1%有收容所狗
他们发现“接近”72
9%的时间和39
7%有收容所狗
之前没有关于狗和人的行为同步的研究评估过身体方位
俄勒冈州的研究人员正在进行更多的研究，以更好地理解导致狗和儿童之间与狗和成人相比的同步水平和其他方面的差异的因素，包括参与动物辅助干预和增加儿童对狗的护理责任
研究人员说，虽然研究发现狗对孩子的生活有很多积极的影响，但也有与狗-孩子关系相关的风险
例如，其他研究发现狗比成人更容易咬小孩
“关于狗和孩子的关系，我们还有很多要学的，”乌德尔说
“我们希望这项研究能够通过帮助儿童与狗互动的方式，为塑造积极结果和降低风险提供最佳方法，从而改善关系，最终改善双方的福祉
" 基于这项研究，乌德尔还为有孩子和狗的家庭提供了一些外卖
她说:“我们发现，孩子们非常有能力训练狗，狗会关注孩子们，并能向他们学习。”
“有时我们没有给孩子和狗足够的信任
我们的研究表明，在一些指导下，我们可以从更早的时候开始为我们的孩子和狗提供重要和积极的学习经历，这可以给双方的生活带来巨大的变化
"
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