罗格斯大学 信用:CC0公共领域 根据罗格斯大学-新不伦瑞克的一项研究，在网上容易找到信息损害了学生的长期记忆，导致考试成绩下降
这项发表在《教育心理学》杂志上的研究发现，智能手机似乎是罪魁祸首
那些家庭作业较多但考试分数较低的学生——考试分数低一半到一个整字母——更有可能从网上或其他渠道获得家庭作业答案，而不是自己想出答案
“当一个学生通过查找答案做作业时，他们通常会找到正确的答案，从而在作业中获得高分，”第一作者阿诺德·格拉斯说，他是罗格斯大学-新不伦瑞克大学艺术与科学学院的心理学教授
然而，当学生这样做的时候，他们很快就会忘记问题和答案
因此，他们把作业从一个有用的练习变成了一个毫无意义的仪式，无助于考试的准备
" 研究还发现，尽管2008年14%的学生考试成绩低于家庭作业，但随着智能手机在家庭作业中的使用变得越来越普遍，这一数字在2017年跃升至55%
格拉斯说，当学生阅读一个家庭作业问题时，他们应该思考这个问题，自己产生答案，并致力于这个答案
格拉斯说:“如果学生先这样做，然后在网上找到正确的答案，学生很可能会记住答案，这将对随后的考试成绩产生显著的长期影响。”他的目标是确定学生何时知道某个特定的事实，他们是否记得它，以及能否概括它
这项研究包括了罗格斯大学和新不伦瑞克大学11个不同课程的2433名学生
在11年的时间里，产生了超过232个不同的问题
格拉斯和康与合著者、研究生孟雪·康合作，他们的研究是一个正在进行的项目的一部分，该项目利用技术来监控学习成绩，并评估智能手机和互联网等新教学技术对学生在校表现的影响
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