Credit:pix abay/CC0 Public Domain为纪念美国全国教师答谢日，微软宣布发布几款学习工具，旨在新冠肺炎大流行期间，在混合的面对面在线教育环境中为教师和学生提供支持。据该公司称，82%的教育工作者认为封锁实际上有助于改善在线教育技术。此外，这种技术也鼓励教育工作者适应在线教学风格。
随着学校实施面向大流行后未来的在线学习方法，几个重要因素已被纳入考虑，以构建尽可能好的工具和教学方法:安全、安全技能重点、以学生为中心、可扩展性和社会学习。微软在开发新工具时考虑到了这些方面，包括在线学习环境的目标、反馈工具、分析以及学习复杂材料的沉浸式、包容性体验。
作为发布的新教育工具的一个例子，微软引用了Reading Progress，这是一个旨在定制学习体验和培养学生成功的软件工具。另一个这样的工具是小组作业，帮助教师管理组织和分配给学生的小组任务。
总体而言，尽管存在诸如强制性远程教育等地点障碍，但特派团仍将利用技术来改善学习体验。自从大流行的第一艺术以来，课堂上使用的技术已经成为美国学校所有年级日常教育的一个正常部分。
事实上，微软最近进行的一项YouGov调查报告称，71%的K-12教育工作者表示，他们称赞技术促进了教学过程。事实上，由于报告显示，由于向混合学习的过渡，一些学生的阅读技能略有下降，微软开发了阅读进步工具，以帮助教育工作者评估学生的阅读进步，并支持学生按照自己的速度提高识字技能。更好的是，这个工具完全免费使用。
现在，教育工作者可以利用阅读进度来节省时间，可视化学生的阅读进度，并使用音频和视频与学生独立互动。此外，阅读进度工具提供了学生阅读进步分析的全面视图。最后，该工具通过快速创建个人作业和小组作业，准确快速地检查作业，内置自动检测功能来检查错误，并选择问题中的任何记录片段来检查学生提交的首选部分，从而帮助教育者节省时间。
到目前为止，得益于这样的学习技术，微软报告称，教育工作者觉得教育过程不再因地点和时间而面临重大障碍。
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