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幼儿看电视时间的增加与某些发展领域的较差进展有关
对抗这些负面影响的一个可能方法是——边看屏幕边说话
一项新的研究表明，在共享的电视时间里，父母与学龄前儿童的对话越多，这些孩子到了幼儿园后好奇心就越强
对于社会经济地位不利的儿童来说尤其如此
“我们的发现强化了父母对话对促进幼儿发展和好奇心的重要性，尤其是对于资源不足家庭的孩子来说，”研究报告的主要作者普拉奇·沙阿说
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，密歇根大学健康中心的发育和行为儿科医生
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莫特儿童医院
“我们知道，更频繁的亲子对话有助于孩子早期发展的几个方面，这对于培养孩子的好奇心也是如此
" 一个人坐在电视机前还是父母在打电话？也许没那么有益
但沙阿说，和父母一起看节目、电影或其他内容，同时一起聊天，可能会培养学龄前儿童的好奇心
研究人员评估了1500名学龄前儿童每天看电视的时间和父母在屏幕前交谈的频率，然后测量了他们在幼儿园的幼儿好奇心
该发现发表在《PLOS一号》上
这项研究特别关注好奇心水平，沙阿之前的研究发现，好奇心水平与幼儿园阅读和数学方面的强化学习和更高的学术成就以及行为发展益处相关，尤其是对社会经济地位较低家庭的孩子而言
沙阿说:“好奇心是科学创新、学习乐趣和童年无数积极成果的重要基础。”
“我们希望更好地了解是什么培养了幼儿期的好奇心，这可能有助于找到帮助缩小与贫困相关的成就差距的方法
" 她补充说:“亲子对话有助于孩子的思考、学习和探索——这些都是好奇心的行为指标。”
研究人员分析了来自早期儿童纵向研究“出生队列”的数据
这项队列研究是一项具有全国代表性的、基于人群的研究，由美国政府资助
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自2001年以来，教育部跟踪了数千名儿童
好奇心是通过父母的问卷调查来衡量的，问卷调查询问了好奇心的特征，比如学习新事物的渴望、对新奇事物的渴望、对新体验的开放、想象力以及对新环境的适应性等行为
虽然许多幼儿在通过平板电脑和手机等移动设备接触数字媒体的过程中成长，但电视仍然是屏幕活动的主导，占所有屏幕时间的72%
98%的家庭都有电视，这让电视曝光成为幼儿发展的一个相关背景。”
据报道，儿童平均每天要看一到四个小时的电视，经济条件较差的儿童看电视的时间更长
沙阿说，过度的媒体曝光，包括电视，会取代探索活动，如玩耍和亲子互动，这被认为是培养孩子好奇心的关键
沙阿说:“我们的发现表明，父母在日常生活中，包括在看电视时，寻找机会培养与孩子的对话交流非常重要。”
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