这项研究，由MS进行
延庆林教授，永刘教授r
文杰粉丝，维尔佩克里斯蒂娜教授，以及胜利邓教授，看着智能手机使用以及它如何影响大学生的教育成就
他们的结果发现了使用移动的积极直接影响学习和新闻应用在学术上的竞争中，对比流行的信念
这是因为使用移动学习应用程序扼杀了所指的感觉，害怕无法到您的手机
“移动作为实际和强制性的学习的学习行为，因此对于大多数人来说，它不被视为“有趣”，这对比社交媒体等其他应用
的原因，用户不会分心学习或最终拖延，“女士说
林
研究表明，即使在研究中使用的大学没有任何官方在线电子学习或移动学习平台，学生通常会在社交媒体上建立班级群体来分享学习资料没有任何官方管理层的交换信息
但研究人员警告其他，非学习，像社交媒体这样的移动应用程序是内化的，可以触发Nomophobia
“”用户在娱乐应用程序上的时间越多涉及他们经历的Nomophoophia的水平，这反过来改变了睡眠习惯
改变睡眠习惯随后影响了学生的学术表现，“刘教授
为这个原因，研究人员认为这是简单的更改不使用智能手机b睡觉前应该缓解对学生的学术表现的不利影响
该研究是在10,000名参与者上进行的，并在人类行为的计算机上发表
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