作者:卡耐基梅隆大学的Stacy Kish
学分:卡内基梅隆大学
现代语言系的一门课程为四名卡内基梅隆大学的学生提供了一个机会，让他们在约翰·霍普金斯大学2021年理查德·麦克西国家本科人文研究研讨会上发表和展示研究成果
该团队参加了塞思·维纳2020年夏季的“新冠肺炎时代的语言”课程，并调查了口罩是否会影响母语和非母语英语者之间的言语交流
统计和机器学习专业的大四学生Ananya Vasudev说:“我想选一个我认为有趣的话题，可以利用我的实践知识。”
“我以为这只是一个暑期项目
我不知道我们能把它充实到在一个会议上展示和出版
" 大三统计学和机器学习专业的索菲亚·希尔(Sophia Hill)和大三心理学专业的安雅·斯坦皮恩-史密斯(Anyah Stempien-Smith)和林赛·张(Lindsay Zhang)加入了瓦苏德夫的项目团队
CMU迪特里希人文社会科学学院第二语言习得和中国研究助理教授维纳说:“我开设这门课程是为了帮助我的学生了解心理语言学领域。”
“目标是帮助他们获得设计研究的经验，作为一个团队收集和分析数据，并有可能展示和发布研究结果
" 四方就是这样做的
他们选择了课程中提出的许多研究问题中的一个，这个问题不仅及时，而且适合他们各自感兴趣的领域
瓦苏德夫说:“有传言说，戴口罩会阻碍言语感知。”
“所以我们想看看这是否正确
" 该团队设计了一系列四个视频来研究面罩如何影响以英语为母语和非英语为母语的人之间的言语感知
视频由一位演讲者组成，他说了一系列涉及明显的视觉唇圆线索的单词，如“b”和“p”单词或“f”或“h”单词
演示者被屏蔽或未被屏蔽，并伴随着被屏蔽或未被屏蔽的录音
85名参与者(39名非母语者和46名母语者)从说话者下面的一对单词中选择他们听到的单词
瓦苏德夫说:“我们发现，面部遮盖对母语和非母语人士如何看待英语演讲没有显著影响。”
研究小组发现，视觉信息，或形成单词时嘴巴的形状，可能有助于——但不是必需的——理解语音
“我们(对这一发现)感到惊讶，因为过去的研究表明，发音的嘴唇和嘴对言语感知很重要，尤其是对非母语人士来说，”该研究的第一作者张说
“这是一个冲突，所以在未来观察它会很有趣
" 从更广泛的意义上说，研究人员确实发现，与母语为英语的人相比，非母语为英语的人在正确识别单词方面不太准确，速度也较慢
瓦苏德夫、希尔、斯坦皮恩和张在2021年4月的虚拟会议上展示了他们的成果
学生们加入了一个数字人文学科的研究小组，并在STEM和语言学的交叉路口聆听了演讲
最初的暑期课程作业扩展成了一个可行的研究项目，影响了他们未来的职业目标
“这是我第一次进行研究，我喜欢这个过程，”张说
“去年夏天，我在UPMC参与了一项研究，旨在发现记忆形成和疼痛体验之间的联系
我在这个项目中的背景激励我参与其他研究项目
" 毕业后，张希望去牙科学校深造
瓦苏德夫的目标是找到一份工作，让她能够应用她在课堂和这个项目中开发的数据科学和分析技能
希尔对从事数据科学职业感兴趣，然后是读研
斯坦皮恩-史密斯计划在研究生学习中追求她对语言学的热情
“太神奇了
我为他们感到骄傲，”维纳说
“他们的展示和出版证明了CMU学生是多么了不起
"
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