图尔库大学 信用:CC0公共领域 人类思维的特性通过插入无意识的认知偏见影响科学知识的质量
芬兰图尔库大学的科学家发现，目前生态科学家对研究偏见的认识水平普遍较低
低估与无意识认知偏差相关的风险会妨碍科学家在自己的研究中避免这些风险
由于偏见的无意识根源，没有外部干预就不可能消除它们
当科学家在他们的研究中使用某种设备时，他们总是考虑到这种设备的特性，例如准确性和精确性
人脑是科学研究中最重要的工具
然而，生态学家在进行研究时很少考虑到它的特性
认知偏差最经常出现是因为人类倾向于以一种确认一个人先前存在的信念或假设的方式来搜索和解释信息
例如，一个有影响力的理论预测，污染会增加植物叶片的不对称性
当两组科学家被要求测量同一组叶子时，被告知叶子来源于受污染地点的那一组比被告知叶子来源于干净地点的那一组报告的不对称性要高得多
因此，第一组科学家发现不存在的效应只是因为他们相信它应该存在，”图尔库大学生物系兼职教授埃琳娜·兹韦列娃说
“这种偏见可能会大大影响研究的结果，通常会导致对研究结果的高估
兹韦列娃补充说:“研究中对抗认知偏见的措施的发展需要关于科学家对偏见的当前认识水平的信息。”
来自40个国家的308名生态科学家对一份基于网络的问卷调查的答复显示，关于偏见的知识和对偏见的态度取决于科学家的职业阶段、性别和所属国家
高国内生产总值国家的受访者比低国内生产总值国家的受访者更了解偏见
早期的职业科学家更关心偏见，更了解避免偏见的措施，与他们的资深同事相比，他们从大学课程中学到偏见的次数要多两倍
这种差异表明目前关于偏见的教育有所改善，并给人们带来了希望，即偏见对科学研究的影响在未来将会减少
生态科学家估计，他们自己的研究中出现偏差的风险比一般科学和在同一研究领域工作的其他科学家的研究中要低得多
换句话说，他们“看到了他们兄弟眼中的斑点，却没有注意到他们自己眼中的圆木”
这种“偏见盲点”的强度在男性中是女性的两倍，在高级科学家中是早期职业科学家的两倍
这些差异表明，这种偏见对于具有高度自信和自尊的人更为典型
“关于偏见的教育是必要的，但还不足以避免偏见，因为偏见的无意识根源需要外部干预来消除它们
图尔库大学的兼职教授米哈伊尔·科兹洛夫总结道:“强制性报告针对所有相关手稿中的偏见所采取的措施，可能会提高科学出版物的质量，并提高科学结果的可重复性。”
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