作者:威利 发表在《计算机辅助学习杂志》上的一项分析强调了20年来在中小学和高等教育中使用虚拟现实的研究
信用:恒罗 发表在《计算机辅助学习杂志》上的一项分析强调了20年来在中小学和高等教育中使用虚拟现实的研究
研究者检查了三个主要学术数据库中2000-2019年的149篇文章
他们发现，虚拟现实技术在高等教育中的应用比在中小学教育中更广泛，基础科学、社会科学、健康和医学是最受欢迎的学科
基于桌面的虚拟现实干预最常用于基于探究的学习，而由商用头戴式显示器支持的沉浸式虚拟现实干预导致了直接教学的增加
总体而言，虚拟现实干预对学习有中等效果，纪律、沉浸水平和教学设计影响这种效果
这篇综述为中小学和大学教师提供了一些实际的启示，作者提出了一个未来研究虚拟现实在教育中应用的议程
“以前的研究已经证实了虚拟现实在教育中的有效性，下一步是了解其背后的原因，以便进一步改进，”该研究的主要作者罗恒博士说
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，华中师范大学
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